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domingo, 23 de mayo de 2010

Elecciones en la Facultad


Cuando ingresé a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos allá por el año 1981 el proceso electoral universitario era todo un acontecimiento lleno de improvisaciones, conflictos, peleas, insultos, donde las famosas pintas y pizarras calumniadoras imperaban, dentro de una atmósfera alejada del orden y respeto democrático. Me dicen que antes era peor, pero yo no viví esas épocas.

Para quienes dicen que todo tiempo pasado fue mejor. Pues aquí les traigo una contra. Quien “ha vivido” los cambios realizados en los procesos electorales durante los 80 al 2010 se dará cuenta que hay grandes diferencias.

Antes había lo que se llamaba la tacha a los docentes. Un grupo de alumnos apoyados por otro grupo de docentes tenía “el poder” de sacar de una cátedra a un profesor. Motivos, podía haber varios y de lo más curiosos. Y la tacha a tal o cual profesor era una promesa electoral.

Otros recursos muy utilizados antes eran los volantes, las pizarras y banderolas. En ellos, amparados cobardemente en el anonimato, se vertían una serie de calumnias, frases politiqueras, todo embrollado en un texto incendiario.

Ahora en el 2010 si alguno lee los volantes y las pizarras de las listas de alumnos postulantes al Consejo de Facultad, Consejo Universitario y Asamblea, se dará cuenta que no existen las famosas frases politiqueras de los 80, tampoco hay frases ofensivas, ninguna mención a tachar a un docente, ni mucho menos calumnias. Los slogans ahora no tienen tintes políticos, cito algunas de ellas: “Líderes unidos trabajando por el progreso”, “Propuestas concretas y reales” y “Escuelas unidas por el cambio”.

Antes los candidatos pasaban por las aulas, el comedor o la biblioteca y comenzaban con una perorata tediosa de nunca acabar. Ahora utilizan de manera efectiva el facebook y los correos electrónicos. Colocan sus banderolas y pizarras y explican sus propuestas a sus compañeros. No pude tomar una foto, pero me dio mucho gusto que las listas estuvieran, todas ellas en el mismo lugar (el corredor del segundo piso) dando a conocer sus propuestas, sin ningún enfrentamiento belicoso o conflictivo.

Las propuestas de los grupos estudiantiles están muy relacionadas a su formación universitaria. Temas como la planificación de la investigación, generación de recursos económicos, conferencias, planes de estudio, seminarios, modernización de los laboratorios, la ecología, acreditación de la carrera, fiscalizar los gastos de la facultad, gestión de sustancias químicas, material bibliográfico, etc.

Una de las cosas por mejorar son los famosos debates democráticos entre las listas. Esto tanto en los docentes como en los alumnos. Hasta ahora hay grupos reacios al debate, al cuestionamiento público. Pienso que es más por falta de oradores curtidos y de líderes que sepan expresar cautivadoramente, mediante la palabra, sus ideas, propuestas y planteamientos. Ante si los había, pero lo utilizaban con fines politiqueros. El debate democrático es una tarea pendiente en las elecciones universitarias.